5月28日，校党委理论学习中心组举行扩大学习会，专题学习教育部副部长杜玉波《以立德树人为根本使命，全面推动高等教育内涵式发展》的讲话精神。校党委书记周克非主持会议，校党委理论学习中心组成员，办公室、教务处、宣传部、发展规划处、学生处、研究生处、思想政治教育部负责人参加了会议。

会议认为，教育是心灵与心灵的呼唤，杜副部长的讲话回归了大学之道，强调高校的根本使命是立德树人，体现了党的教育方针。讲话真正把人才培养作为第一要务，强调“以生为本，以师为尊”，并对当前高校热衷科研、看轻教学的诟病进行了客观分析，从提高质量、优化结构、深化改革等层面，就立德树人与高等教育内涵式发展提出了指导性意见，既有宏观布局，又有微观指导，为未来一段时间内高等教育教学改革指明了方向。

会议指出，高校间生源竞争日趋激烈，内涵建设是关键，人才培养是重中之重。高等教育由精英教育转型到大众教育的阶段，高等教育现代化如何适应人才培养多元化的需求？首先要实现观念的转变，一切以学生为本，从知识、能力、责任感等方面进行立体化培养，让学生掌握做人、做事、做学问的本领；高校的社会服务功能基于学科建设水平，每个学科方向要有丰富的科研成果作支撑。其次，要改革人才培养模式，并对之进行科学的设计。改革是途径和手段，要有明确的目标和定位。要针对不同学生采取不同的培养方式，强化“合格加特长”的培养方式，引导学生个性化发展，让最广大的学生受益。其三，要从“大师、大楼、大策、大学精神”四方面，强化教学教育基本建设。相关教学政策的制定要有可操作性，从宏观管理转向微观管理，强化学生评教为先的理念；要提倡“宁静、和谐、大爱”的大学精神，把广大教职工的聪明才智凝心聚力起来。对我省来说，更要切实采取提升内涵建设的相关举措，加快高等教育改革的试点，推进高校间的协同育人。

周克非书记在主持学习会议时指出，办好一所高校首先要有主心骨，更要有想法、有做法、有办法。没有主心骨，光讲不干，只是浪费精力；有主心骨但无办法，也是事半功倍。对一所大学来说，教学与科研都很重要，要正确看待高校排名，既不夸大也不否定其作用。其二，高校办学要取得好的发展，必须认真研究高等教育发展规律与态势，更要认真研究社会需求，每年的招生就业工作要反馈至教学，来调整专业设置、教学设置，并加强对毕业生就业评价体系的研究。其三，要以社会需求为导向设置专业，真正体现“以学生为本”。要紧密结合社会需求调整专业设置与人才培养模式，高校、社会共同培养，增强人才培养与专业的契合度。

周书记强调，大学是个系统，是个统一体，办学导向、考核标准与体系很重要，即使是拨款体系等，也要认真研究。要科学确定办学定位，牢固树立人才培养目标，突显学科特色与优势；对学生来说，良好品行与习惯的养成在于刚入学时，尤其要重视新生班主任的配备工作；要完善自律机制，有反馈的评价与考核机制，秉承“教学为要，科研为基”，鼓励科研为学生、为教学服务，让教师心无旁骛从事教学育人，将更多精力放在接班人培养上。（宣传部）